一、期刊简介

《当代学前教育研究》[准印证号：(鄂)4200-2023214/连]创刊于2015年，是由湖北省新闻出版局批准、湖北幼儿师范高等专科学校主办的综合性学术刊物。本刊以学前教育高水平专业群为引领，聚焦当代学前教育研究，以点带面，带动全校其它专业的理论与实践创新研究，致力于成为学校学术交流的重要阵地。本刊为季刊，每期64页，由学校内部电子和纸质双途径发行。

二、栏目设置

（一）常设栏目

1.学前教育专栏

本栏目主要刊载有关学前儿童学习与发展、幼儿园课程与教学、家园社合作、幼儿园教科研方面的理论研究及实践改革。

2.专业与学科

本栏目主要刊载相关学科前沿发展及专业调研、专业设置、专业改革等专业建设方面的的理论研究及学术实践。

3.课程与教学

本栏目主要刊载有关职业教育课程教学体系、教学内容、教学方式、教学技术、考试模式、教材建设等方面的理论创新和实践改革成果。

4.思政育人

本栏目主要刊载学生需求调研、学情特点分析、学生管理、育人实践等方面的文章，也欢迎学生投稿有关学习生活、社团实践中的典型案例。

5.论点摘编

本栏目主要刊载职业教育及学前教育核心期刊的研究，采编自《教育研究》《学前教育研究》《中国职业技术教育》《教师教育研究》等核心期刊的前沿及重要观点。本栏目由编辑部编辑负责整理摘编，不对外征稿。

（二）机动栏目

1.教师教育

本栏目主要刊载有关高职院校教师队伍建设、教师专业发展及教师教育方面的文章，特别欢迎学前教育教师职前培养及职后培训方面的文章。

2.管理创新

本栏目主要刊载职业教育、师范教育、高职院校及幼儿园教育等方面的政策研究、制度创新、案例研究等文章，特别是幼师高专、学前教育管理、婴幼儿托育公共服务与管理等方面的热点、难点、焦点问题研究。

3.文化研究

本栏目重点刊载教育家精神、大学文化、高职高专校园文化、相关专业品牌文化等方面的研究论文。

三、学术要求

1.论文是作者独立取得的原创性研究成果，未曾在国内外公开发表过。

2.不将一篇论文稍做修改多次投稿或分成多篇论文进行本刊发表(包括不同文种)。

3.没有抄袭、剽窃行为，明确说明使用过或引用过他人的工作等。

4.论文作者单位和作者署名排序无争议。

5.不涉及保密和拟申请专利内容。

6.除文中特别加以标注和致谢，以及此协议所规定之外，不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。

此协议和学术规范承诺对于本刊全体作者均具有限约和学术监督力。

四、投稿须知

1.观点明确、新颖，内容符合党和国家的教育方针。

2.投稿内容应与栏目相关，正文篇幅不少于3000字，一般不超过5000字;重复率不超过15%(作者投稿时一并附上稿件的知网查重报告)。

3.每篇文章合作作者不超过3人，第一作者一年在本刊投稿不得超过2次。

4.凡在本刊投稿的稿件必须为论文格式，标题、摘要、关键词、正文及参考文献符合本刊模板要求(详见论文模版附件)。

5.来稿请提供电子文本(Word格式)。拟刊用文稿，编辑部按照管理流程加盖公章后发放用稿通知，编辑部有权对刊用的稿件做适当文字修改，若作者不同意，可事先声明;拟刊用但不符合文稿要求的，退还作者修改;未用稿件一律不退。

6.经采用刊载的文稿，每位作者，赠送样刊一本(于1419办公室领取)。已刊发的论文按学校科研绩效相关管理办法认定考评绩效。

7.投稿方式及具体要求：

投稿邮箱：hbyzxk@126.com;

邮件主题标明：投稿栏目+作者姓名+论文名称;

截稿日期：春季刊截稿日期为4月10日，夏季刊截稿日期为6月1日，秋季刊截稿日期为9月15日，及冬季刊截稿日期为11月1日。

本刊为湖北幼儿师范高等专科学校内刊，主要作者和读者为在校师生、幼儿园教师。欢迎广大师生积极投稿!

附件：论文模版/upload/20240311/65ee79ac365f5.docx

《当代学前教育研究》编辑部 2024年1月1日